开展批评与自我批评民主生活的会议记录精品多篇

【摘要】开展批评与自我批评民主生活的会议记录精品多篇为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

通过学习并结合自身思想工作和生活实际，对自身进行认真剖析，发现自己还存在一些问题和不足，主要表现在以下几方面：

(一)在坚定理想信念方面，与党的十八大要求存在一定的差距。从思想深处对马克思主义的理论、对社会主义道路、对共产主义的信念都是坚信的，在工作、生活中也是坚守和追求的。但是有时当碰到一些问题时，思想上也会产生一些想法和模糊认识。

(二)在解放思想方面存在的问题。解放思想的程度、深度还不够，思想观念更新滞后；要求其他领导干部解放思想多，但增强干部群众思想解放的意识比较少。

(三)在作风建设方面存在的问题。按部就班、循规蹈矩的现象仍然存在，服务大局、服务群众方面还不够到位，不能很好的适应新形势下科学跨越、后发赶超的需要。

(四)在廉政建设和自律意识方面存在的问题。存在对相关制度、纪律的掌握不够细，不够透彻的问题。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在，虽然有一定的客观原因，但主要是主观原因造成的。主要表现在：

(一)政治理论学习的深度和广度还不够系统深入。理论学习缺乏系统性，平时学习只是机械的读书，没有从思想深处，结合工作生活去学习，不能全 面、系统的掌握科学理论体系的精神实质，对理论学习重视程度不够，理论学习的不深入，思想上必然产生模糊认识，从而影响了理论水平的提高。通过十八大报告 和有关文件的学习，从思想上解决了模糊认识，使我对共产主义理想信念和追求更加清醒和坚定，对中国的和平崛起，对中华民族的伟大复兴更加充满信心。

(二)思想改造缺乏实践性，导致思想与实践有脱节的地方。通过学习，使我更深刻的认识到，在精神追求上也有较大差距。可以说在思想上是有精神， 但没有很好的去追求，对共产主义的远大理想的追求有所淡化。作为一名党员领导干部来讲，都是极其错误的。通过学习，在认识上有了很大提高，要发挥党员的先 锋模范作用，在今后的工作生活中修正精神追求上的认识，坚定理想信念，坚守精神追求，追求党所倡导的积极向上的物质、文化、生活中的优良传统和作风，以更 好的作风和精神状态投入到工作、生活中去，为___的稳定繁荣发展做出积极贡献。

(三)宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造，平时忙于事务性工作，同人民群众的联系有所减少，为人民服务的宗旨意识有 所淡化，有时产生松口气的念头，致使某些细小工作做的不够实，不够深入，不够细致，服务人民意识不够强，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

(四)学习方面自我要求有所放松，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。有时放松了对最先进科学文化业务知识的及时更新，凭经验做事，虽有时意识到了，但没能够及时弥补，没有时刻提醒自己注意及时跟进，全面发展，紧紧跟上时代发展的脚步。

批评与自我批评是我们党的优良传统和作风。实事求是我们党一贯遵循和坚持的原则，领导班子专题民主生活会就应该这样实事求是，敢于和善于拿起批评与自我批评的武器，同志之间开展坦诚的批评，这才是真正对组织负责、对同志负责。批评彰显的是敢于担当的政治责任；批评体现的是民主平等的同志关系；批评表达的是真诚爱护的革命情谊；批评关注的是党和人民的事业健康发展。要健全党内生活，就应该坚持和发扬批评与自我批评的优良传统。

第一、建立良好的组织生活制度，正确认识和对待批评。

阅读许多党史资料，观看许多反映上个世纪战争年代及新中国成立初期的影视片，都能够了解到这样一些内容及情节：在我们党内及革命队伍中，批评与自我批评蔚然成风，同志之间的批评面对面直言不讳，心里怎么想口上就怎么说，不掩盖问题矛盾；下级对上级有意见，直言快语、单刀直入，没有任何顾虑地说出自己的意见；上级批评下级，毫不留情面，直指问题要害，触及思想和灵魂。这些看似不近人情味的批评，不但没有造成同志间的隔阂和矛盾，而且还消除了误会、化解了矛盾、解决了问题、增进了友谊，真正达到了团结共事的目的。然而，中国共产党这样优良的一种传统和作风，因受“大革命”10浩劫及外来错误思潮的严重影响，已经严重变味走样，要求上的“批评与自我批评”与实际上的“批评与自我批评”严重分离成了两张皮：许多同志缺乏对批评意见的正确认识，把同志之间的批评视为别人故意找茬，与自己过不去；把领导对自己的批评视为给自己“穿小鞋”，是故意整人；一些领导同志怕丢选票、怕民主评议时职工给自己打低分，干脆当起“老好人”，从来不愿批评人。一些专题民主生活会上的相互批评，工作建议代替批评意见多，一些听似批评的意见实质上是在变相的恭维和表扬。“环境影响和改变人。”这次党的群众路线教育实践活动专题民主生活会，为建立完善党内良好的组织生活制度、党员干部积极开展批评与自我批评提供了宝贵的经验，值得认真总结、很好地坚持和发扬；党员干部把开展批评与自我批评作为一种政治责任，正确认识和对待批评，使批评成为工作的需要成为一种习惯，能够常态化，即使个人不犯或者少犯错误，又能够有效杜绝或者减少工作中的失误和损失。

第二、始终严格要求自己，勇于开展自我批评。

“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是这次党的群众路线教育实践活动的总要求，之所以首先要“照镜子”，就是让党员干部对照“理论理想”之镜、“党章党纪”之镜、“民生民心”之镜、“先辈先进”之镜“四面镜子”，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面的差距，能够找准自己在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析其根源，以整风的精神开展批评与自我批评，特别要勇于开展自我批评。人无十全十美的完人，都或多或少地存在不足与缺点，党员干部也是如此，既要看到自己的不足与缺点，又能够勇于进行自我批评，并制定整改的时间表。然而，十分遗憾的是，长期以来，敢于自我揭短亮丑的自我批评很少了，即使有的，也是避重就轻、不痛不痒、人人普遍存在的诸如“对学习不重视、学而不深”、“自我要求不严格、领导作用没有充分发挥好”等等套话空话，自我批评纯属走过场。在这次专题民主生活会上，党员领导干部自我批评时敢于亮剑，从讲政治、讲党性的高度，围绕“四风”问题，认真进行对照检查，深刻剖析问题根源，可以说自我批评真正达到了伤筋动骨、刮骨疗伤的目的。在今后的党内组织生活、公务员年度考核考评时，应该学习借鉴这次专题民主生活会开展自我批评的成功经验，个人在总结工作成绩的同时，要认真查找不足或者问题，从思想认识、党性修养等方面进行深刻剖析，扎扎实实开展好自我批评，及时改正错误、缺点、不足。

第三、关心党和人民的事业，大胆坦诚开展相互批评。

这次专题民主生活会是一次高质量的民主生 ……此处隐藏4573个字……有则改之、无则加勉，勇于指出问题，真诚帮助提高。

要着力增进团结、解决问题。坚持惩前毖后、治病救人，把增进团结、解决问题作为开展批评的出发点和落脚点，既解决实际问题又解决思想问题，努力形成团结—批评—团结的良好氛围。在各级领导班子和党员队伍中，不是有没有“四风” 的问题，只是或轻或重、或深或浅而已。面对“四风”问题，关键在于敢不敢剖析问题、能不能解决问题，并举一反三，吸取教训。每个党员干部都要有问题意识，着眼于查摆问题、剖析问题、解决问题，让群众把脉、向群众公示，广泛征求群众意见，真诚接受群众批评，善于把群众提出的批评转化为开展工作的思路，把群众指出的问题转化为推动发展的压力，把化解各种矛盾转化为推进改革的动力，及时回应人民群众最关注、最期盼的热点、焦点、难点问题，及时解决人民群众最关心、最直接的现实、切身利益问题。开展批评与自我批评，要着眼于帮助同志、增进团结、促进工作，注意方式方法，对拟开展批评的问题，要充分沟通、交换意见，取得共识；开展相互批评要符合实际、实事求是，出于公心、与人为善，不捕风捉影，不主观臆断，不发泄私愤，不搞突然袭击，不搞无原则的纷争。对作风方面存在问题，而自我认识不深刻、自我剖析不到位的党员干部，该提醒的提醒，该诫勉的诫勉，该查处的查处，既要扬正气，释放正能量，又要刹住歪风，起到警示作用。

批评与自我批评是我们党的三大优良作风之一，是我们党不断改造自己、提升自己的有力武器，是党最具活力的“生命要素”，是中国共产党区别于其他政党的显著标志。九十多年党的建设实践表明，弘扬批评与自我批评作风，有利于形成风清气正的党内环境，有利于增强党的创造力凝聚力战斗力，有利于促进党的事业蓬勃发展。

当前，党的群众路线教育实践活动进入了“查摆问题、开展批评”的关键环节。中央党的群众路线教育实践活动领导小组要求，开展批评和自我批评要动真格有辣味，不为人际关系所累，敢于向好人主义说不，从内心深处受到触动。教育实践活动能否成功，取决于党员干部能否真正拿起批评与自我批评这个武器，坚持“四要”做到“四忌”，以问题导向，动真碰硬，不当老好人，真正红脸出汗、加油鼓劲，达到‘团结—批评—团结’的目的。

“四要”：一要正视矛盾。正确开展批评与自我批评是我们党在长期解决党内矛盾中总结出来的重要经验。《中国共产党章程》关于共产党员义务的第六条指出：“切实开展批评与自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。”能不能正确开展批评与自我批评，是一个共产党员党性强弱的重要标尺。在工作中，每个单位和部门都存在一定的问题和矛盾，这是客观存在也是正常的，没有问题和矛盾的单位是不存在的。在落实分析评议，开展批评与自我批评中，关键是领导班子成员能否敢于面对矛盾，能否客观正视问题。“人谁无过？过而能改，善莫大焉”，这是古人所说的君子之道；如果一团和气，你不讲，我不讲，大家都不讲出来，那么海面上虽风平浪静，海底却暗流涌动，矛盾并不会消失，隔阂会越积越深，叠加的问题就越难解决，也更不可能妥善解决。因此，每个领导班子成员要认识到面对党内的错误思想和行为避重就轻，不敢言辞，是党性不纯的表现。

二要与人为善。党内批评，必须从维护党的根本利益出发，采取与人为善的态度，以热情的同志式的态度，关心和帮助有缺点、错误的同志。延安整风运动中提出的“惩前毖后，治病救人”的实质就是与人为善。开展批评和自我批评中，要坚持自我教育的方针，相信存在缺点和问题同志的觉悟和“自省”能力。只有立足与人为善的出发点，才有利于矛盾的解决。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。让被批评的同志感到他人指出自己的问题，其目的是为了完善自我、促进工作，是为了自己的前途进步着想，是为了自己今后不出错误和问题，而不是坐视不管、冷眼旁观、看人笑话。

三要促进团结。只有出于公心，才能促进团结，这个“公”，就是为了党和人民的事业，为了保持党的生机活力，为了班子内部团结。“精诚所至，金石为开”。诚心诚意沟通思想，推心置腹交换意见，非但不会伤害同志，反而会增进理解和信任。作为批评者，要有“劝善规过乃益友”的境界；作为被批评者，要有“闻过则喜、从善如流”的胸怀。在开展党的群众路线教育实践活动中，班子成员之间相互批评讲究方法特别重要，批评必须入情入理，时机、语气、态度、场合、措辞等等都需要把握好度，才能使被批评的人心悦诚服，才能正确地解决矛盾，真正达到思想认识的统一。

四要领导带头。实践经验证明，凡是能够接受批评又能够积极进行自我批评的领导干部，其带领的单位就容易开展批评，班子也就更团结。因此，“一把手”带头开展批评与自我批评，率先垂范显得十分重要。“一把手”应该做敢于批评、善于批评的表率，带头开展深入的自我批评、带头会前沟通、带头指出下属和同级存在的问题、带头“啃硬骨头”、带头红脸出汗。对批评过程中存在的“走过场、敷衍”等不正确倾向要及时点拨引导；对不愿不能或“蜻蜓点水”开展批评的同志要严肃地指出和警示；对借批评泄私愤故意“整人”的现象，要坚决制止，及时纠正教育，甚至作为反面典型分析；对勇于批评只是方法欠妥的，要给予鼓励和帮助。

“四忌”：一忌发泄私愤。正确开展批评与自我批评是党内政治生活的体现，但少数同志由于出发点不正确和对同志存在偏见，借机进行人身攻击和打击报复就是极端错误的，不仅不利于党内团结，还会加深同志间的隔阂和矛盾，致使批评起来就收不了场，留下后遗症，有的甚至酿成惨祸，严重损害党的形象。

二忌隔靴搔痒。党内一些同志存在自由主义、好人主义，信奉明哲保身的处世哲学，不愿批评，不敢批评，怕伤和气，怕丢选票，“你好我好大家好”，批评开展不起来，敷衍了事。或者批评时，评功摆好多，真心“挑刺”少，讲优点务实，讲缺点务虚，一句“希望如何”了事，批评起来不疼不痒，根本起不到治病救人作用。

三忌捕风捉影。开展批评与自我批评，完全是为了解决党内矛盾，克服缺点和错误，提高党员素质和党组织的战斗力。毛泽东指出：“说话要有证据，批评要注意政治。”党内批评要防止主观臆断，说话要有根据，不夸大也不缩小，当面指出而不背后议论。否则，就会造成同志之间相互猜忌，互不信任，疑神疑鬼。

四忌以势压人。党内每个同志在政治上都是平等的，切不可把行政工作的“惯性思维”带到党内生活中。因此，领导干部开展批评与自我批评，特别要防止用简单粗暴、个性武断的方法对同志进行批评。凡事不问青红皂白，霹头盖脑张口就说，不会让人心服口服。领导干部要“打鼓打到点子上、批评点到穴位上”。

“忠言逆耳，良药苦口”。批评与自我批评是一剂良药，是对同志、对自己的真正爱护。开展批评与自我批评需要勇气和党性，不能把我们防身治病的武器给丢掉了。党员领导干部要本着对自己、对同志、对班子、对党高度负责的精神，大胆使用，经常使用这个有效武器，真正达到既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐，切实增强党组织的战斗力，维护党的团结统一。

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