公开课教学设计《别了，“不列颠尼亚”》（精品多篇）

摘要：公开课教学设计《别了，“不列颠尼亚”》（精品多篇）为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

别了，不列颠尼亚

一、教学目标

1. 了解新闻和通讯的异同。

2. 学习本文用词准确、生动形象的语言特点。

3. 了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。

二、

课程安排 2课时

教学过程

一、导入  新课，简介文题与体裁

1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事。在有关香港回归的大量报道中，本文是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件，文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻，曾获第八届中国新闻奖一等奖及1997年新华社社级好稿。

本文是一篇通讯，广义上是新闻的一种，也是报刊常采用的基本体裁之一，最常见的是人物通讯和事件通讯。通讯除具有新闻性之外，还具有形象性。它往往采用文学手法，集中、突出地描绘某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前。

二、学生自读课文，扫清字词障碍

1、给下列生字注音

颠 瞩 凝 督 荆 舰

2、解释下列生词

掩映：彼此遮掩而互相衬托。

陈迹：过去的事情。

瞩目：注目。

三、分析课文

1、说说你如何理解标题？

①毛泽东主席在1949年美国驻华大使司徒雷登回国、美国政府的白皮书发表之时，曾写过一篇文章，题目是《别了，司徒雷登》。本文活用此题。

②以英国皇家油轮“不列颠尼亚”号象征英国在香港的统治。

③“别了”，用委婉中略含嘲讽的口气，表明这之中统治的结束。

2、将文中表示时间的句子画出来，看看这篇通讯是从什么角度，按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的

时间                   地点           主要事件

1997年6月30日

下午4点30分港督府 彭定康注视着港督旗帜降下旗杆

1997年6月30日

下午4点40分港督府 彭定康乘车最后一次离开港督府

1997年6月30日

下午6点15分距英军总部不远的添马舰

东面的广场 举行“告别仪式”，查尔斯宣读女王赠言

1997年6月30日

下午7点45分“威尔士亲王”军营旁 举行第二次降旗仪式

1997年6月30日

最后一分钟  中英香港交接仪式现场 米字旗在香港最后一次降下

新的一天来临的

第一分钟

中英香港交接仪式现场 五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起。与此同时，五星红旗在英军添马舰营区升起

1997年零点40分中国南海 查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”，“不列颠尼亚”消失在南海的夜幕中

3、文章按时间顺序特写了哪几个场景？

场景一：下午4点30分，末任港督告别港督府，降下港督旗帜；

场景二：下午6点15分 在添马舰 军营东面的广场 举行象征英国管治结束的“告别仪式”，降下英国国旗；

场景三：子夜时分举行中英香港交接仪式，米字旗在香港最后一次降下 ，中国国旗升起；

场景四：零点40分查尔斯和彭定康登上“不列颠尼亚”离开香港；

这篇特写在报道新闻的事实时，还适当地运用了一些背景材料。请找出来并体会它们在文章中的作用？

4、7、11段介绍了一些背景材料，这样一来，就像电影中的闪回一样，将历史与现实用镜头方式交错出现，不仅画面很强，且突出了英国对香港156年统治的终结。历史的回顾更强化了用不再来的意味。

5、把这篇通讯改写成一篇新闻，你省略了哪些语言？体会一下这些语言的好处。

“掩映在绿树丛中的港督府”“古典风格的白色建筑”“广场上灯光渐暗”“‘不列颠尼亚’号很快消失在南海的夜幕中”等描述性的语言使描述对象生动、形象、可感。“末任港督官告别了这个曾居住过25任港督的庭院”，“代表女王统治5年的彭定康登上了带有皇家标致的黑色‘劳斯莱斯’，最后一次离开港督府”，“将于1997年底退役的‘不列颠尼亚’号”，“在英国军舰‘漆咸’号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下”……交待告别的细节，事情的因果、始末交待的具体清楚。

“蒙蒙细雨中”，“雨越下越大”是天气状况的实写，但两处用笔，写出过程，对仪式的气氛起到了烘托的作用；“面色凝重”，是对港督彭定康表情的描写，但在这里交代，对“告别”的仪式的氛围起了点染的作用。

6、在改写过程中你是否发现本文时间的表述非常精确，但表述形式不一致，为什么？

7、这篇别具特色的报道体现出较高的政策把握水平和驾驭文字的能力。在有关香港回归的报道中，可以说英方撤离报道的难度最大。既不能只写中方，又要完整反映英方撤离的情况；既不能对英方讽刺挖苦，又要突出殖民统治结束的象征意义。你从文中哪些语句可以体会作者的苦心？

如课文中“最后”一次的多次出现，强调英国对香港长达150多年的统治终于结束了，中华民族百手来的耻辱被洗雪，中国人民终于可以在自己的国土上行使主权，扬眉吐气了。

皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。“日落仪式”的背景一是“泊在港湾中的‘不列颠尼亚’号，一是‘紫荆花图案’作为英国告别仪式的背景，标志着英国对中港150年来的殖民统治结束和香港自治的新的历史阶段的开始。

全文最后一句语言庄重而含蓄，有深刻含义。“从海上来”指当年不可一世的英国远征军强占了中国的领土，开始殖民统治。“从海上去”指英国殖民统治的结束。

新闻和通讯的主要区别是：

①新闻中的事实一般是概括性的；通讯则要求同过具体的人物和事件反映现实生活。

②新闻叙述要简洁、明快，篇幅短小；通讯则要有较细致的描写，往往还含有作者的议论，一般篇幅比较长。

③新闻的时效性比通讯更强。

别了，“不列颠尼亚”》教案

《别了，“不列颠尼亚”》教案

文昌中学 范越丽

一、导入  ：香港回归是什么时候？如果你是一名记者，你会怎样报道这一事件？（生答略）

今天，我们学的这篇报道既没有写交接仪式现场多么庄严，也没有写欢庆回归人们是多么激动，而是选取了英方撤离这样一个角度，把末代港督乘坐的“ ……此处隐藏4540个字……大家谈观看影音资料的感受------激动

【教学目标】：1、了解新闻特点，掌握特写性消息的写作特点

2、品味语言，体会对比的作用，感受作者的情感

3、培养学生热爱祖国、热爱和平的思想感情

【教学重难点】：1、新闻知识的掌握

2、品味本文庄重、含蓄的语言风格

【教学课时】：一课时

【教学方法】：自主 合作 交流

【教学过程】：

一、检查学生课前准备 （在预习的基础上，学生完全可以互相帮助解决问题）

1、新闻也叫消息，是对新近发生的有社会意义并引起公众兴趣的事实的简短报道真实性、实效性、文字少篇幅小是其基本特征其结构一般包括：标题、导语、主体、结尾四部分

2、课文是一篇特写特写性消息，也称新闻速写、新闻素描，要求用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实，是作者深入新闻事件现场，采写制作的一种新闻价值高、现场感较强、篇幅短小精粹的消息文体特写性消息侧重于“再现”，往往采用文学手法，集中、突出地描述某一重大事件的发生现场，或某些重要和精彩的场面，生动形象地将所报道的事实再现在读者面前

3、扫除文字障碍

旗帜（qí zhì） 掩映（yǎn yìng) 瞩目(zhǔ） 展拓（zhǎn tuò） 冉冉升起（rǎn rǎn ） 凝重（níng ）

二、导入

（播放香港回归交接仪式、董建华宣誓就职以及江泽民同志书“香港明天更美好”的片断）

香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻

本文在所有有关香港回归的新闻报道中是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖

今天，我们就让这篇著名的《别了，“不列颠尼亚”》带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面

假设：你是位新华社的记者，亲眼见证了这个难忘的时刻，你将怎么报道这一新闻？

（学生思考，然后请一位同学来播报这则消息）

注意：你该用什么样的语调来播报？

提示：香港回归是振奋人心的大事，这个时刻是中华民族雪耻的时刻所以一定要用自豪、高亢的语调来播报

三、互动探究

1、请同学们快速浏览课文，概括一下文本的结构？

（可根据新闻的组成部分来分析）

提示：导语：（第1段）概述英国撤离香港的最后一刻是英国米字旗最后一次降落，接载英国王子和港督的游轮离开香港

主体及结尾：（第2至结束段）集中描写英国撤离香港那天的场景及有关背景资料

2、学生重点阅读主体及结尾部分，看看文本是从什么角度，按什么顺序把“香港回归”这一重大历史事件记录下来的？（讨论，概括，力求将八个场景找完全）

提示： 4时30分 港督府的降旗仪式

4时40分 彭定康离开港督府

6时15分 英国的告别仪式 时间顺序

7时45分 第二次降旗

子夜时分 中英香港交接仪式 叙述了英国殖民者

新的一天 升国旗 奏国歌 的告别仪式

两分钟前 人民解放军接管香港防务

0时40分 “不列颠尼亚”号离开香港

3、文本对仪式的叙述都很简洁 （很简要的一两句话概括），这些是新闻事实但是作者却恰当的穿插一些背景材料，使得交接仪式显示出不同寻常的意义。 请同学们三读课文，试着在文中找一找

提示：（选取其中几例）

场景一：港督府降旗

“但这一次不同，永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起”

场景三：英国告别仪式

“停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景”

场景四：第二次降旗

“156年前，一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗；今天，另一名英国海军士兵在“威尔士亲王”军营旁的这个地方降下了米字旗

现实场景与背景材料衔接得很自然，很有序，已与场景融为一体它的引入使这篇新闻有了历史的纵深感

在此作者并不直接发表议论，但是情感和评论都暗含其中（什么情感？）

（含蓄地鞭挞了殖民主义者，抒发了作为中国人民的自豪振奋之情）

4、回读课文，你认为文中的哪些语句很精彩、值得细细揣摩？谈谈你的理由（组织学生对于所找句子地含义进行讨论）

示例：

A、标题 别了，“不列颠尼亚”

字面：参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英 国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现场的实景

深层：“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段辱终被洗刷

B、“大英帝国从海上来，又从海上去”

字面：英国又从海上回去

深层：156年前，大英帝国从海上耀武扬威地来，今天从海上黯然地离去一“来”一“去”，香港的百年沧桑巨变凝聚其中自豪之情，溢于言表

采用了对比手法，句子虽短，意蕴深长

总结：这篇文章语言庄重，却在含蓄中包含了很多言外之义，非常耐人寻味文中很多动词的选用，如“恢复”“移交”“接管”“冉冉升起”等，都透露出庄严的情味还有一些强调句的运用，如“这是英国撤离香港的最后时刻”，“最为世人瞩目的是子夜时分中英香港交接仪式上的易帜”等，都显示了其庄重的语言风格“从海上来，又从海上去”含蓄却不乏深刻文本平实的语言，鲜明的对比，饱含了对长达一个半世纪的殖民统治结束后的欣喜之情学生在阅读的过程中，要细心把握文本的这些特点

5、在众多关于香港回归的报道中，《别了，“不列颠尼亚”》是最别致的一篇请同学们思考一下，为什么？

提示：A、角度独特：本文选择了英方撤离这一角度

B、有深度：把末任港督乘英国皇家游轮“不列颠尼亚”号撤离香港这一事件放在一个历史的背景中，突出了事件的意义

C、语言庄重、含蓄，富含深意的特点

四、小结

本文让我们重温了香港回归那一刻的激动与自豪这不仅是事件本身，也与本文的艺术再现分不开文章独辟蹊径，视角独特，很有深度，并且语言精练、含蓄深刻，都让读者为之赞叹这也可成为我们写作学习的榜样如今香港回归已经11年，在此期间，我们看到了香港的蓬勃发展，看到了香港与内地联系日益紧密，香港已经成为中国密不可分的整体我们更加有理由相信“香港的明天更美好”！

五、布置作业

搜集有关香港回归的新闻报道，作比较阅读

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