大二第一学期个人总结（合集8篇）

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一转眼，大三第一学期很快就结束了，时间加快了我们行走的步伐，回顾这个学期大大小小琐碎的事情，让我不禁发现，人总是要长大的，即使你不情愿长大。

生活上：在大学的生活里，在宿舍的时间占据了整个时间的大部分，我们大多数的时间都生活在宿舍这片天地里，我们曾经一起哭过、笑过、努力过，回想起一起共度的快乐时光让我很庆幸有这样一群舍友，不论是晚上关了灯一起看鬼片的时刻，还是快考试了大家都在宿舍里刻苦的复习的日子，还是做数学题时大家相互探讨的日子，等等这些令人怀念的回忆。

朋友是什么，朋友就是当你在天空飞翔时，大家都关心你飞的高不高，只有少数人关心你飞的累不累。我很感谢，这一路上有朋友的帮助，在这条学习的路上，互相扶持，互相帮助。

再说说我的学习。我自己个人认为我是一个被动学习的人，确实，在实际生活中我不是一个认真学习的样子，我不是说我看书的时候没有心在书上，我是说，我没有主动学习的心，我是在感受到周围的压力才学习的。这压力有同学的，有老师的，有长辈的，有社会的，而面对这些压力最好的解决方法就是达到他们所期望的，所以我得认真学习。也就是说，如果没有什么压力，我是不会主动学习的。而即使学，我也只会去看我感兴趣的关于文字学，符号学的一些东西。我就在这种压力加应付的状态下进行着这个学期的学习。缺少主动与激情的学习是难有好的表现的，所以我的成绩不是很佳。

事实上，我对自己的专业还是有一定兴趣，不然我就不会去选择这个专业了。

再有就是同学的交往上，我发现自己在这方面还可以，人家说我很有自信，可是我真的没发现我的自信资本很多，或者是我缺少发现自己的眼睛。在很多时候与别人在一起，我不会觉得没有什么不可以说的话，我不会害羞、不好意思，我认为女生会害羞会增加她的魅力，而男生害羞那绝对是个失败！！呵呵！

在个人生活方面，我比高中的时候懒了，也学会了在床上多赖会儿，现在能体会为什么要敬佩那些在大学经常早起了人了，最坏的是生活的一些作风也影响了学习，看书也不是太用心，经常是浏览，不怎么去细细品味了。

我知道大一的时候可能因为有的学科老师教的不是很令人满意，所以最后的考试成绩也不是十分令人满意，这是有情可原的，但是这学期学校在各科方面换了好老师，但是我明白了最后无论老师教的有多好关键还得看自己平时的努力成果，最后还得靠自己，老师只是一个传播知识的工具，至于把知识吸收了多少那是自己的本事。

现在学的很多课不论是专业课还是非专业课我觉得对于将来都有一定的用处，比如说瑜伽这门课吧，虽然它是一门公选课，但是它教会了我锻炼身体，保持身材的动作，令我受益匪浅，还有就是金融学虽然上课听老师讲的时候有些枯燥乏味，但是仔细一听，细细品味就会觉得其实这门课很有用，不仅让我们了解金融方面的知识还丰富了我们的课外知识。

寒假又开始了，20xx年开始了，我21岁的年华也即将上场了，不知道20xx会有怎样的惊喜出现？最大的愿望莫过于家人朋友都能健健康康，平安快乐。不知道为什么，越长大，也觉得健康是那么难能可贵，那么重要不可取代。

时间过得真快，转眼间又到了写学期总结的时候了，记得上次写的时候还深刻地检讨了自己，并树立了明确的目标，可是我却看不到自己的进步，我还是老样子，不思进取，得过且过，不求得高分，只求不挂科。我常常想，为什么自己制定的任务总是无法完成呢，尽管实现不了，我还是不厌其烦地为自己制定计划，或许是心中的那份期盼从未消退过吧。我想干的事太多了，想学好英语，想提高口语水平，想练好五笔，想寒假早些起床，想提高自己各方面的能力，想充分利用每一分每一秒，想想的我就会发起呆，我就是典型的光想不练；有时候只有打工时才觉得自己在真正地活着，才知道自己在短短几个小时内能干好多事。而平时，有意无意地学浪费了太多的时间，今天在为昨天的失去而悔恨，而今天开始又重复昨天的错误。

这几天我一直在想，这一学期发生了什么哪些给我印象深刻的事，我是一个不善于记录生活的人，绞尽脑汁才想起几件。这一学期，我最投入的事情还是学英语。和大一相比，这学期老师更系统、更有针对性地为我们复习专业四级，特别是听力部分，一道题一题地带领我们做，帮我们分析错误的原因，可谓是用心良苦，刚开始我也在很认真地在听、在做，但七八道题过后，就怎么也听不下去了，很多的错题也打击了我的自信心，而我的耐心也就停留在这七八道题上。我知道学习英语需要慢慢来，不是几天的努力就能看到成果的，但我还是很心急，只期盼自己在以后的日子里不要停下前进的脚步。

想想自己已经是大二的学生了，再一转眼就大三了，时间总是匆匆而过，但是我不能再像现在这样得过且过地生活了，时间走过，就要留下我奋斗的痕迹；所以也是时候为自己的未来做一个详细的规划了。看了一下学生手册，发现获得学位证不是很困难，没有挂科，修够学分就可以了。因为目前为止我没有挂科的科目，我相信只要我肯努力，在余下的两年中应该也没有问题。其次就是英语专业四级问题，这对我来说的确是一个挑战，我需要足够的重视。但是我不能把目光着眼于毕业证上，这只是一个基础，我要着眼更高的目标，在这个校园里，我还要培养我各个方面的应用实践能力，当我走出校园时，能够适应社会的需求，这才是最根本的。否则一毕业就失业就悲剧了。

专注于目标，清醒地认识它，紧紧的盯住它。抱着初恋般的激情去追求目标；责任：动力的源泉，主动而又目标的行动，坚忍不拔；成才：参与良好的教育，拥有达到目标的充分知识和能力发挥聪明才智、用行动与理想和信念沟通。

这些话说得真好，分析得真透彻，可是我的目标在哪里，我看不到。对于以后从事什么工作，我也想过一些，心中有几个模糊的概念，一个是想去银行工作，还有一个是想干投资理财之类的事物。可是这些只是我一厢情愿的想法，似乎和现实不太接轨。但就这一年半所学知识而言，几乎没学多少专业性的知识，我对我所学的专业也知之甚少，只能一点点摸索。希望在下学期老师能多教授一些专业性知识，注重对学生能力的培养，拉近与社会的距离；以便对自己将来的职业生涯有一个好的定位，早些制定出详细的计划来。路，就在脚下，真的就看自己要怎么走。

时间过得真快，转眼间又到了写学期总结的时候了，记得上次写的时候还深刻地检讨了自己，并树立了明确的目标，可是我却看不到自己的进步，我还是老样子，不思进取，得过且过，不求得高分，只求不挂科。我常常想，为什么自己制定的任务总是无法完成呢，尽管实现不了，我还是不厌其烦地为自己制定计划，或许是心中的那份期盼从未消退过吧。我想干的事太多了，想学好英语，想提高 ……此处隐藏4510个字……坚持出操。无旷操等情况。

3、各班委依然延续上月的良好氛围严格把关，将本班同学的个人考核分记录做的公正、平等，无漏加、乱加情况。

4、各班委按时上交当月的总结与下月的计划。

大二时早已从大一刚进大学的迷茫中走出来，对学习有了新的认识也有了新的计划。经过自我的坚持不懈的努力，我的弱项—英语，有了新的突破，大二上学期我通过了英语四级等级考试，同时也通过了计算机二级等级考试。平时除了在课堂上认真学习课本知识的同时课后也尽量多浏览专业书刊以不断提高自我的专业知识水平。上课时我认真听讲。认真做好笔记，积极配合老师。同学开展各种课堂活动，并得到了老师同学们的好评。

在实践上，我积极参加各种实践活动，特别是专业实践活动。我积极投入到每一场团体心理辅导活动当中，每一场团辅之前我都会与同学讨论交流然后制定活动方案，活动后认真进行反思。总结，并与同伴交流活动心得，从而不断提高自我主持活动的潜力。大二上学期去东环小学见习，通过与小学生亲自接触，使我对小学生的心理有了新的认识。下学期玉林第四人民医院一行，通过认真聆听黄院长的`讲座，应对面近距离地与精神病患者接触，使我对精神病者的了解不仅仅仅局限于书本，同时也为我今后学习相关的专业知识带给了帮忙。在注重专业知识的同时我也积极参加社会实践活动。志愿者活动，并被评为了寒暑假社会实践积极分子。大二一学年里我团结同学，尊敬师长，热爱班群众，在学习和生活上为同学做力所能及的事，与同学关系十分融洽。平时常常和同学交流学习心得，总结专业实践经验。积极参加班群众活动，如烧烤。班级晚会。联谊等等，这不仅仅增进了我与同学们之间的感情，同时也提高了我的交际潜力，为我今后走入社会打下基础。在修养方面，通过阅读各类科学书刊不断提高自我的文化知识修养，此外我还参加了拉丁舞培训班。在思想上，我积极进取，努力向党组织靠拢。大二上学期我参加了党课培训，并顺利结业，大二下学期我还被评为了〝优秀团员〞。生活上，我勤俭节约，艰苦朴素，不铺张浪费。

大二一学年里我的不足之处在于，学习上恒心不足，偶尔会放松对自我的要求，在活动中有时会不够自信。针对这些缺点，在今后的学习生活中，我定会加强警惕性，不断警醒自我，鼓励自我，鞭策自我朝着目标不断前进。以上是我对大二一学年来各方面表现的总结，总的来说大二一年来我勤奋学习，积极参加实践活动，团结同学，努力提高自我，思想进步！

时间在不知不觉间流逝，回头看看，两年时光已然过去，我在匆忙间迎来了大三。在过去的两年里，经过了大一的迷茫，大二的沉淀，我的收获匪浅，同时也发现自己在很多方面的缺陷和不足。不管是在学习上。生活上还是思想上都是有成功也有失败。大家都说在川大大三才是真正意义的大学生活，大二的逝去就意味着我们真正的大学生活的开始。恍然之间觉得自己这两年没有过得想象中的那么充实和完善，面对大三的到来依旧有点措手不及。但大二依旧是令人怀念的一年。

在学习上，我自认为我不是一个很爱学习的人，也不如别人花在学习上的时间多，但就我个人来说，大二的我比大一稍微勤奋了一点点。大一的时候，我持着苦逼的高考刚刚过去，大一这一年我要好好玩一年的心情浑浑噩噩地过日子。上课的时候总是喜欢就听，不喜欢就做自己的总以为自己还是高中的自己，可以自己下来搞定这些知识。其实，大学完全不同与高中。大学不管是教学方法还是教学条件都与高中有着千差万别，我在适应教学方法的同时，深刻体会到了这些差别对我的影响。大学没有老师会询问大家有没有听懂，没有人督促你每天要完成哪些任务，没有人催促你每天早晨早起。相反，一切的一切都要靠自己自觉完成。而且大一的我对生物这个专业知之甚少，对自己的将来也没有足够的信心。于是乎，在目睹凄惨的期末成绩后，我知道大一的.一年已然被我挥霍掉。大二的到来，专业课的内容和难度也随之增加。在经历了大一的洗礼之后，大二的我开始逐渐认识生物这个专业，也慢慢地了解了生物的发展前景。于是我对自己有了更多的信心，对部分专业课也产生了兴趣。我记得生化是大二上学期的专业课中我最喜欢的课。魏老师讲课很有条理，她的ppt也做的很丰富，班上大部分同学都喜欢她的课。在复习生化的时候，我几乎是书只看了两遍，剩下的就只是将魏老师的课件看了几遍就考试去了，感觉还不错。说到课件，在经过了大二一年的摸索后，我觉得大学的学习，老师的课件是很好的复习资料。在高中的时候我没有记笔记的习惯，在大一的时候我自然也没有记笔记的念头，而且老师的课件我也从来没看过。结果复习就只是一本课本和已有的习题册，考试成绩也不好。大二的复习中，在充分利用老师的课件后，我觉得效果明显比仅仅是课本和习题册好很多。与此同时，我也意识到对专业课的学习要有对这门课的兴趣才行。在复习微生物和生态的时候，我就是因为对他们不感兴趣，复习的时候总是看着看着就不想看了，可想而知，我的微生物和生态考试成绩有多惨。总的来说，在学习方面，我还是有了一点进步，也还在对之进行更深入的探索。在生活上，两年的大学生活足以改变我对人生的态度以及我对人际交往的看法。对于小学三年级就开始寄宿在学校的我来说，这是我第十一年寄宿在学校了，独自一个人在外已成习惯，也正是这十一年的寄宿生活让我变得更加独立。我没有像大部分室友那样刚开始来到川大的时候就急切地思念家人迫切地想回家，也许是我太过于习惯这样的生活，让我不像别人那样对家有很多牵挂。大学生活确实是比高中初中生活要丰富得多。说它丰富是我要和来自更多地方的人一起学习，一起生活；我有了更多的空闲时间做我喜欢做的事情；我也有更多的机会和选择。而在过去的这两年中，大一的生活是迷茫的单调的，大二则是多了些成熟与稳重。大一的我在经过高考后，突然没有了奋斗的目标，失去了对未来的憧憬，于是在学习中找不到动力，生活也缺少了原有的热情，昏昏然度过了迷茫的一年。大二在大一基础上对自己各方面有了新的认识，慢慢地开始对自己的未来有了一定的规划，对生活也有了更多的

在人际交往方面，我觉得我还是有许多的改变。我们小寝的人都是来自农村，各自也就有许多相似之处，相处其来也比较容易，在短短的一个月就打成一片。大家经常一起出去购物，散步，有时还四个人在寝室里开〝座谈会〞，所谓的〝座谈会〞就是分享各自心里的不快和最近的想法与感触。大一的寝室生活是如此的有滋有味，但在大二确变了味。每个人都越来越忙，早出晚归已是常态，大家聚在一起的时间也越来越少。最重要的是，经过大一一年的生活，现在经常们的想法走，只是我们需要更好地去经营它。

在思想上，我说不出大一和大二或者高中和大学有什么特别的不同之处，因为思想是个抽象的词。除了参加的团活动多一些之外，似乎没什么大的改变。我依旧只是团员，对于入党，我的态度是入党不是显示对党的忠诚的方式。我说这句话可能有点冠冕堂皇，但我不认为入党是我大学生活的必经之路。所以思想这一块我就不多说了。

总的来说，大学两年的生活就像一个五味瓶，酸甜苦辣咸都有，甚至更多。即使其中有许多的不如意，但我甘之如饴，因为曾经拥有比结果更重要。而时间是稍纵即逝的，如何充分利用时间充实自己完善自己才是生活的目标。